Dissertação

Lazer e vigilância: Uma análise “ex-post” de um semi-experimento em segurança pública

Larissa Asheley

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AUTOR: Thais Teixeira Rodrigues 

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2005

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

O estudo analisa as taxas de criminalidade dos delitos de homicídio, lesão corporal, roubo, furto e tráfico de drogas para a comunidade da Restinga, que foi sujeita a um programa piloto em segurança pública, comparado com outros 18 municípios do Rio Grande do Sul, agregados em três níveis de urbanização, através de um recorte temporal. Este programa de segurança está firmado numa concepção ampla de segurança pública, que não a reduz ao caráter de demanda exclusiva aos poderes policial e judiciário, o projeto procura gerar alternativas aos jovens da comunidade, como a prática esportiva e o acesso à cultura, que substanciem perspectivas de vida identificadas com a construção de identidades cidadãs. Assim, a presente pesquisa tem como tema uma análise do impacto do programa “Programa de Segurança Municipal no Bairro Restinga

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Segurança pública, Sociedade, Violência.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/14985                                            

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 16/09/2019

O controle da reprodução: Estudo etnográfico da prática contraceptiva de implantes subcutâneos na cidade de Porto Alegre/RS

Larissa Asheley

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR:  Renata Teixeira Jardim

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2009

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

Este trabalho se inscreve no campo dos estudos sobre sexualidade e práticas reprodutivas e contraceptivas, no contexto do Município de Porto Alegre onde muito recentemente passou a ser disponibilizado, na rede pública de saúde, um novo método contraceptivo, o implante subcutâneo Implanon. Partindo de um caso específico de implementação de uma ação governamental na área de saúde reprodutiva, este estudo tem como objetivo compreender, a partir de uma perspectiva antropológica, os significados da prática contraceptiva de implantes subcutâneos para as jovens residentes na região geográfica da cidade, a Restinga e seu entorno, que foi alvo privilegiado desta intervenção pública. Como pano de fundo descreve-se e apresenta-se o processo de idealização, implementação e debate em torno desta política de saúde, assim como o conjunto de atores e agencia que participaram do mesmo.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Antropologia da saúde, Antropologia do corpo, Antropologia social, Contracepção.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/17215                     

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 2019

O pré-vestibular popular esperança popular da Restinga: Formação humana de estudantes universitários

Larissa Asheley

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR: Maria Edvânia da Silva Martins

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2018

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

A presente pesquisa disserta sobre a relação da universidade com a comunidade que se manifesta através da experiência do Pré-Vestibular Popular Esperança Popular da Restinga (PVPEPR) na formação humana dos professores-alunos envolvidos neste projeto da Universidade Federal do Rio Grande do Sul – UFRGS, que acontece num bairro da periferia da capital, Porto Alegre. O estudo sobre o tema é construído inicialmente identificando o conceito de universidade e sua busca por uma reforma emancipatória no Brasil, investigando e levantando questões sobre a proteção social e a democratização desenvolvida no país e os primeiros impactos da Política de Inclusão do Ensino Superior. O principal tema estudado é a universidade e a formação humana. A ação de extensão e o compromisso da universidade com a sociedade/comunidade. Para tanto, se faz necessário falar também sobre o processo de ingresso no ensino superior, o vestibular e os cursinhos preparatórios populares que surgiram com o Programa Conexões de Saberes.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Narrativa oral, Oralidade, Escrita.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/178682                        

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 2019

Permanência e êxito na passagem pelo ensino médio integrado: Implicações do capital cultural e do ofício de aluno na seletividade escolar

Larissa Asheley

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR: Igor Ghelman Sordi Zibenberg

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2016

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

Esta dissertação tem com objeto de análise a permanência e o êxito dos estudantes do último ano dos cursos de ensino médio integrado do Campus Restinga do Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Rio Grande do Sul. No intuito de compreender a seletividade escolar, a qual não é exclusividade no Campus Restinga mas pode ser vista com uma realidade em âmbito nacional, foram utilizados como instrumentos de coleta de dados a aplicação de questionário e a realização de entrevistas semiestruturadas junto às turmas de quarto ano do Curso de Técnico em Informática para Internet e Curso Técnico em Eletrônica, ambos integrados ao ensino médio.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Aluno, Capital cultural, Ensino médio, Êxito escolar.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/151262                                           

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 2019

Poder local, cidadania e educação: Condições para construção de uma cidade educadora: Um estudo produzido a partir do bairro Restinga – Porto Alegre

Larissa Asheley

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR: Edesmin Wilfrido Palacios Paredes

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2007

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

A importância do estudo do Poder local, cidadania e educação: das condições para a construção de uma cidade-educadora – um estudo produzido a partir do Bairro Restinga – Porto Alegre, Brasil, com base na necessidade de descobrir uma nova dimensão do espaço urbano e consolidado -como um modelo político, que visa estimular o potencial de desenvolvimento de diferentes núcleos urbanos inter-relacionados entre o poder local, a cidadania e a educação, com o objetivo de alcançar uma cidade-educadora efetiva, protagonista de seu próprio desenvolvimento. Para tanto, a cidade deve gerar políticas educacionais, sociais, culturais e econômicas, sendo o centro de sua própria gestão e escopo conforme as possibilidades e os limites no projeto da cidade mobilizadora de recursos e energias. 

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Cidadania, Cidade educadora, Periferia urbana.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/13268                                           

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 2019

Projeto e realidade na consolidação de uma área urbana: Bairro Restinga-Porto Alegre/RS

Larissa Asheley

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR: Rosanne Lipp João Heidrich   

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2000

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

O trabalho busca avaliar, através do estudo configuracional, o desempenho de um bairro construído originalmente a partir da implantação do projeto de um núcleo habitacional, cujo objetivo era erradicar as favelas do centro da cidade. Sua consolidação se dá pela ação de diferentes agentes, entre eles o Estado. Embora os objetivos do projeto original estivessem imbuídos de altos ideais sociais, o tratamento desigual dispensado pelo Estado à áreas justapostas provocou a não-integração sócio-espacial no assentamento. Assim, após 30 anos da sua implantação, é avaliado o desempenho do projeto comparativamente à área real existente. Busca-se verificar, sob o prisma da inter-relação entre espaço urbano e apropriação social, a espacialização da centralidade. É realizado um confronto entre a realidade consolidada e os objetivos implícitos ao planejamento inicial através da utilização do Modelo de Centralidade e à luz de conceitos teóricos inerentes à evolução urbana e à análise configuracional.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Configuração urbana, Restinga, Porto Alegre, RS.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/97839                                              

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 16/09/2019

Violência sexual em mulheres na cidade de Porto Alegre/RS

Larissa Asheley

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR: Ana Claudia Soares de Lima

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2014

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

A violência sexual é uma das formas mais graves de agressão dirigida a mulheres, jovens e meninas que acarreta efeitos à saúde física e mental que podem perdurar ao longo da vida. A perspectiva de gênero potencializa a análise das violências sexuais perpetradas contras as mulheres. A violência sexual é definida como todo o ato sexual ou tentativa de obtê-lo sem o consentimento da mulher, utilizando-se de ações coercivas e intimidatórias como a força física, a grave ameaça, o uso de armas e a pressão psicológica. Este estudo transversal descritivo estuda a violência sexual contra mulheres no município de Porto Alegre, a partir de dados dos Boletins de Ocorrência da Secretaria de Segurança Pública do Rio Grande do Sul (SSP/RS), no período de 2007 a 2011. A organização dos dados foi realizada no programa Epi-Info, versão 7.0 e a análise no SPSS, versão 18,0. Foram encontradas 1.063 ocorrências no período, a maior parte das vítimas era branca, embora tenha havido uma sobre representação da população negra, os agressores em grande parte possuíam histórico criminal e a maioria das agressões ocorreu em cenários domésticos. Os bairros mais afetados foram Rubem Berta, Centro, Lomba do Pinheiro e Restinga.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Estupro, Violência contra a mulher, Violência sexual.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/128935                      (

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Projeto Renascença: Um caso de gentrificação em Porto Alegre durante a década de 1970

Larissa Asheley

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR:  Anita Silva de Souza

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2008

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

O presente estudo tem como tema de investigação a implantação do Projeto Renascença, executado pela Prefeitura Municipal de Porto Alegre entre os anos de 1975 e 1979. O Projeto Municipal representou na década de 1970 um pesado investimento público em melhorias urbanas na Região Centro-Sul da Capital. O suporte financeiro para este Projeto foi dado pelo Banco Nacional de Habitação através do Plano C.U.R.A. (Comunidade Urbana de Recuperação Acelerada) que se destinava à recuperação de áreas urbanas em decadência. Entre as ações realizadas por este Projeto observa-se a remoção de uma favela conhecida como “Ilhota”. Como ferramenta teórica para analise deste processo foi utilizado o conceito de gentrificação, criado pela socióloga Ruth Glass para descrever um fenômeno de troca de classes sociais ocorrido a partir da década de 1950 entre os moradores do Centro de Londres.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Cidades

Espaço urbano: Transformação, Porto Alegre (RS), Projeto Renascença.

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FONTE: http://hdl.handle.net/10183/15858                     

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 2019

Autopoiese e sociedade: A rede integrada de serviços da Restinga na teoria dos sistemas vivos

Larissa Asheley

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR:  Fábio Dal Molin

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2002

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

Este estudo busca a compreensão de uma rede social através da Teoria dos Sistemas Vivos. Por sistema vivo entende-se aquele que, mantendo sua organização distinta por um observador (identidade sistêmica), realiza câmbios em sua estrutura (elementos constituintes) no processo de produção de si mesmo (autopoiese). Por serem abertos ao fluxo de matéria e energia, os sistemas autopoiéticos realizam seus câmbios estruturais a partir de interações com outros sistemas, ou acoplamentos estruturais. É feita uma breve contextualização teórica a respeito das descobertas da física contemporânea até a noção de redes autopoiéticas seu uso na psicologia social e institucional. Foi escolhida como objeto de estudo a Rede Integrada de Serviços do Bairro Restinga, em Porto Alegre, através da observação de suas reuniões (diários de campo) e transcrições de suas atas, bem como documentos enviados pela e para a Rede como sistema.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Autopoiese, Redes de apoio social.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/2376                            

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