| Autor: Nunes, Mirelle Barcos |
| Ano: 2012 |
| Instituição: IFRS |
| Área: Ciências Sociais Aplicadas |
| Tipo: Projeto de Pesquisa |
| Resumo: O presente projeto tem como lócus de pesquisa o bairro Restinga, na cidade de Porto Alegre. Sua temática central é a compreensão do lugar do turismo nas práticas pedagógicas das escolas de ensino fundamental do bairro. O turismo é uma prática social que possibilita o acesso a novos espaços, saberes e experiências, assim como, promove a reconstrução do olhar do viajante sobre si próprio, as representações que faz do lugar onde vive e seu modo de vida, constituindo parte da formação da sua cidadania. A Restinga é um bairro periférico, com sérios problemas de infra-estrutura e habitação e distante 22km do centro da cidade. Foi criado na década de 60 com a remoção de famílias de classes populares que até então habitavam áreas centrais da cidade. Trata-se de um bairro onde a maioria dos moradores ainda luta por melhores condições de vida, onde o turismo e o lazer, de modo geral, é uma possibilidade remota diante de uma série de outras prioridades que a vida nesta periferia apresenta. Esta pesquisa possibilitará a compreensão acerca da realidade local no que tange às vivências turística enquanto práticas pedagógicas, o nível de influência dessas práticas na forma com que os sujeitos envolvidos se constituem enquanto cidadãos, na perspectiva do acesso e do direito ao lazer e ao turismo, bem como, as suas perspectivas de uma nova história de vida a partir destas experiências. |
Cidadania
Esporte e cidadania: Bairro Restinga, em Porto Alegre
FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO
AUTOR: Gabriela F. Fröhlich
TIPO: Dissertação de Mestrado
DATA DE PUBLICAÇÃO: 2006.
INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL: PUCRS
DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:
Este estudo discute a relação entre o fenômeno esportivo e a construção da cidadania, analisando o papel do esporte na sociedade brasileira e o porquê de o esporte ser considerado um instrumento legítimo para a inclusão social, presente em políticas sociais preventivas, principalmente em áreas de risco social. O objetivo é o de indicar o esporte como um elemento potencialmente capaz de auxiliar no desenvolvimento da percepção de cidadania. A análise revelou as apropriações do esporte por diferentes iniciativas, como estratégia para a construção da cidadania, destacando-se a participação da sociedade civil nestas iniciativas.
CONTATO: biblioteca.suporte@pucrs.br
PALAVRAS CHAVE: Esportes, Aspectos sociais, Cidadania, Política Social, Bairros, Porto Alegre, História.
ARQUIVO DE ACESSO GRATUITO;
(x) SIM ( ) NÃO
FONTE: http://hdl.handle.net/10923/1997
AUTORIZAÇÃO DE IMAGENS E DE USO;
(x)Acesso Gratuito/ Internet ( ) Doc. Impresso ( ) Doc. Online
CESSÃO DE DIREITOS DE USO;
(x) Acesso Gratuito/ internet ( ) Doc. Impresso ( ) Doc. Online
REGISTRO DE DOAÇÃO DE ENTREVISTA;
(x) Acesso Gratuito/ internet ( ) Doc. Impresso ( ) Doc. Online
DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 11/09/2019
Poder local, cidadania e educação: Condições para construção de uma cidade educadora: Um estudo produzido a partir do bairro Restinga – Porto Alegre
FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO
AUTOR: Edesmin Wilfrido Palacios Paredes
TIPO: Dissertação
DATA DE PUBLICAÇÃO: 2007
INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL: UFRGS
DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:
A importância do estudo do Poder local, cidadania e educação: das condições para a construção de uma cidade-educadora – um estudo produzido a partir do Bairro Restinga – Porto Alegre, Brasil, com base na necessidade de descobrir uma nova dimensão do espaço urbano e consolidado -como um modelo político, que visa estimular o potencial de desenvolvimento de diferentes núcleos urbanos inter-relacionados entre o poder local, a cidadania e a educação, com o objetivo de alcançar uma cidade-educadora efetiva, protagonista de seu próprio desenvolvimento. Para tanto, a cidade deve gerar políticas educacionais, sociais, culturais e econômicas, sendo o centro de sua própria gestão e escopo conforme as possibilidades e os limites no projeto da cidade mobilizadora de recursos e energias.
CONTATO: lume@ufrgs.br
PALAVRAS CHAVE: Cidadania, Cidade educadora, Periferia urbana.
ARQUIVO DE ACESSO GRATUITO;
(x) SIM ( ) NÃO
FONTE:http://hdl.handle.net/10183/13268
AUTORIZAÇÃO DE IMAGENS E DE USO;
(x)Acesso Gratuito/ Internet ( ) Doc. Impresso ( ) Doc. Online
CESSÃO DE DIREITOS DE USO;
(x) Acesso Gratuito/ internet ( ) Doc. Impresso ( ) Doc. Online
REGISTRO DE DOAÇÃO DE ENTREVISTA;
(x) Acesso Gratuito/ internet ( ) Doc. Impresso ( ) Doc. Online
DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 2019