Frequência de incapacidade funcional em idosos residentes nos Distritos Sanitários da Restinga e do Extremo – Sul da cidade de Porto Alegre – RS e sua relação com fatores socioeconômicos e demográficos

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AUTOR: Gustavo Nunes Pereira           

TIPO: Dissertação de Mestrado

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2011.

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  PUCRS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:OBJETIVO:

Observar a frequência de incapacidade funcional dos idosos moradores da área de abrangência do projeto: Diagnóstico de comunidade dos Distritos Sanitários da Restinga e do Extremo-Sul e sua associação com os fatores socioeconômicos e demográficos observados.

MÉTODOS: Estudo com delineamento transversal de base populacional, incluindo 638 idosos com idade igual ou superior a 60 anos. Para a avaliação das atividades básicas e instrumentais da vida diária foram empregados o Índice de Katz e a Escala de Lawton, respectivamente. Definiu-se como incapacidade funcional para cada domínio a necessidade de ajuda em, no mínimo, uma atividade avaliada. As variáveis demográficas foram: idade, sexo e número de moradores que residem na casa do idoso. As variáveis socioeconômicas analisadas foram: escolaridade, situação conjugal, nível socioeconômico e presença de cuidador.

CONTATO: biblioteca.suporte@pucrs.br

PALAVRAS CHAVE: Atividades cotidianas, Atividades motoras, Saúde do idoso, Saúde, Pessoa com deficiência, Incapacidade.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10923/3728                                                    

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 11/09/2019

Esporte e cidadania: Bairro Restinga, em Porto Alegre

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AUTOR: Gabriela F. Fröhlich                 

TIPO: Dissertação de Mestrado

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2006.

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  PUCRS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

Este estudo discute a relação entre o fenômeno esportivo e a construção da cidadania, analisando o papel do esporte na sociedade brasileira e o porquê de o esporte ser considerado um instrumento legítimo para a inclusão social, presente em políticas sociais preventivas, principalmente em áreas de risco social. O objetivo é o de indicar o esporte como um elemento potencialmente capaz de auxiliar no desenvolvimento da percepção de cidadania. A análise revelou as apropriações do esporte por diferentes iniciativas, como estratégia para a construção da cidadania, destacando-se a participação da sociedade civil nestas iniciativas.

CONTATO: biblioteca.suporte@pucrs.br

PALAVRAS CHAVE: Esportes, Aspectos sociais, Cidadania, Política Social, Bairros, Porto Alegre, História.

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FONTE: http://hdl.handle.net/10923/1997                                                   

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 11/09/2019

A trajetória da S.R.B. Estado Maior da Restinga

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AUTOR:Tavama Nunes Santos                    

TIPO: Dissertação de Mestrado

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2011.

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

O presente estudo tem como tema de investigação a trajetória da entidade carnavalesca Sociedade Recreativa e Beneficente Estado Maior da Restinga entre 1977 e 2002, seu papel na construção da identidade e visibilidade do bairro Restinga. Para tanto, analiso os processos de segregação espacial na cidade de Porto Alegre e as políticas públicas de habitação. Além disto, traço um panorama geral a partir de uma revisão bibliográfica que trata transformações do carnaval em Porto Alegre. O processo de fundação da escola de samba, bem como sua estruturação e consolidação, a partir das entrevistas junto aos membros da comunidade e componentes da escola, e de matérias publicadas em jornais da época. 

CONTATO: biblioteca.suporte@pucrs.br

PALAVRAS CHAVE: Porto Alegre, História, Carnaval, Escola de Samba, Brasil, Identidade Social.

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FONTE: http://hdl.handle.net/10923/3927                                                     

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Genocídio da juventude negra: de Fanon à lei 10639/03 estratégias de construção das identidades negras como ferramenta de resistência (Bairro Restinga – Porto Alegre – RS, 2010-2018)

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AUTOR: Cristiane Silveira dos Santos           

TIPO: Dissertação de Mestrado

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2019.

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  PUCRS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

O presente trabalho inicia sua caminhada com uma pesquisa quantitativa sobre a morte de jovens negros nos cenários nacional, estadual, municipal, e também, no bairro Restinga. Fica claro que a quantidade de mortes de jovens no país é significativa e que se mata de forma desigual negros e não negros. O pensador martinicano Franz Fanon, com suas ideias sobre racismo e colonialismo, permeia todas as análises feitas diante dos índices encontrados e da realidade racial do país. Buscamos analisar e compreender o falso mito da igualdade racial, a trajetória pós-abolição dos negros no Brasil, e a situação das juventudes negras no cenário atual. Uma vez que chamamos as mortes encontradas de genocídio de jovens negros, debruçamo-nos sobre a definição de genocídio, apoiados por pensadores como Martin Buber, e sobre a compreensão das juventudes, tema no qual Rossana Reguillo foi uma inspiração.

CONTATO: biblioteca.suporte@pucrs.br

PALAVRAS CHAVE: Sociologia Educacional, Negros, Brasil, Educação, Identidade Cultural.

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FONTE: http://hdl.handle.net/10923/15037                                            

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 11/09/2019

Jovens de grupo pastoral da juventude no bairro Restinga de Porto Alegre – RS: Identidades e saberes.

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR: Marícia da Silva Ferri                     

TIPO: Dissertação de Mestrado

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2006.

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  PUCRS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

O presente estudo tem como tema de investigação a trajetória da entidade carnavalesca Sociedade Recreativa e Beneficente Estado Maior da Restinga entre 1977 e 2002, seu papel na construção da identidade e visibilidade do bairro Restinga. Para tanto, analiso os processos de segregação espacial na cidade de Porto Alegre e as políticas públicas de habitação. Além disto, traço um panorama geral a partir de uma revisão bibliográfica que trata transformações do carnaval em Porto Alegre. O processo de fundação da escola de samba, bem como sua estruturação e consolidação, a partir das entrevistas junto aos membros da comunidade e componentes da escola, e de matérias publicadas em jornais da época. 

CONTATO: biblioteca.suporte@pucrs.br

PALAVRAS CHAVE: Religião, Juventude, Vida Religiosa, Jovens, Educação.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10923/2816                                                    

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 11/09/2019

A implementação de um curso de Ensino Médio Integrado na modalidade EJA: Contexto da prática do Campus Restinga (IFRS)

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR: Guilherme Brandt de Oliveira

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2013

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

Esta dissertação tem por objeto de estudo o Contexto da Prática de um curso de Ensino Médio Integrado na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos no Câmpus Restinga do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) durante a sua implementação, definida como do lançamento do edital de ingresso de alunos (dezembro de 2011) até o fim de seu primeiro período letivo (1º semestre de 2012). A partir da Abordagem do Ciclo de Políticas Públicas, conforme definido por Ball e Bowe, junto a uma leitura da realidade baseada em alguns referenciais do Campo Trabalho-Educação, analisamos como este curso foi implementado dentro do contexto sócio-histórico e territorial onde se situa. Entendemos que este câmpus se caracteriza pelo momento histórico de sua constituição, onde se encontrava em um estágio avançado a Reforma da Educação Profissional ocorrida ao longo do governo Lula, as mudanças trazidas pelo Decreto 5.154/2004 já haviam sido incorporadas à Lei de Diretrizes e Bases pela lei 11.741/2008 e o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Educação de jovens e adultos, Ensino médio, Ensino profissionalizante, Políticas públicas.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/94747                                              

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 30/09/2019

A Produção da periferia: Das representações do espaço ao espaço de representação no Bairro Restinga

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR:Nola Patrícia Gamalho 

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2009

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

A presente pesquisa tem como objetivo compreender a produção do espaço e de suas representações no bairro Restinga – Porto Alegre/RS. São construções atravessados por materialidades, idéias, intenções e vidas, que formam, de forma contraditória, complexa e singular, o bairro. Sua produção material é indissociável de seus imaginários e, embora o espaço seja abstração, é também materialidade na vida das pessoas, envolvendo desde a ordem distante, do Estado e instituições, até a ordem próxima, dada pelas relações em redes ou de vizinhança. Nesse sentido, a produção do espaço é acompanhada por distintas (e contraditórias) representações, constituídas dentro e fora da Restinga. São imaginários que originaram com a produção do bairro e a remoção das malocas, reproduzindo hoje, sob outras roupagens, as distâncias sociais. Contudo, o morador que encontra no bairro o abrigo dentro de uma sociedade desigual, constitui valores positivos, dissociando-o dos imaginários que o estigmatizam.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Geografia regional, Geografia urbana, Restinga (Porto Alegre, RS).

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/16658                                                  

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 16/09/2019

As Percepções topofílicas/topofóbicas das lideranças comunitárias do bairro Restinga antes e depois da implementação do orçamento participativo

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR: Helena Bonetto   

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2013

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

A presente pesquisa buscou compreender como as percepções topofílicas/topofóbicas dos líderes comunitários com relação ao espaço da Restinga (bairro periférico da cidade de Porto Alegre) foram modificadas através da obtenção de melhores condições de infraestrutura a partir da implementação do Orçamento Participativo em Porto Alegre. O marco teórico desta investigação encontra-se nos seguintes autores: Yi-Fu Tuan e Alicie Lindón. Os conceitos utilizados são espaço, lugar, topofília e topofobia. O principal objetivo é evidenciar e compreender de que maneira as relações entre experiências conceituais e íntimas, experiências de participação política e conquista de equipamentos públicos através do OP contribuíram para a constituição e transformação das percepções topofílicas/topofóbicas das lideranças comunitárias do bairro Restinga.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Geografia urbana, Orçamento participativo, Topofilia.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/83291                                                  

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 16/09/2019

As possibilidades do contrato pedagógico em sala de aula: Estudo em uma escola da periferia de Porto Alegre

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AUTOR: Claudia Garcia

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2005

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

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O presente estudo tem por objetivo discutir as possibilidades das relações contratuais entre professores e alunos da periferia urbana, a partir do diálogo entre as experiências da autora e de uma investigação de caráter etnográfico realizada em uma escola municipal de Porto Alegre, a escola Restinga. A temática deste trabalho se direciona para o contrato pedagógico, entendido como pacto entre professores e alunos visando à “mobilização para o saber”, conceito do pesquisador Bernard Charlot (2000). Através de diferentes dimensões do convívio institucional em sala de aula e na escola, funda-se o estabelecimento de regras, expectativas, permissões e sanções que envolvem não só as normas disciplinares, como também, as práticas pedagógicas. A relação com o saber dos alunos foi considerada abordando alguns aspectos de sua experiência extra-escolar, como a vida no bairro e sua opinião sobre a escola.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Contrato social, Ensino por ciclos, Periferia urbana.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/17716                      

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 2019

Beleza no cotidiano: Poesia e performance na voz de um narrador urbano

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AUTOR:, Felipe Grüne Ewald

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2009

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

Reúno a perspectiva da performance, a teoria da enunciação de Benveniste e os gêneros do discurso de Bakhtin para refletir acerca das circunstâncias de produção da narrativa oral – tudo o que envolve o ato enunciativo de performance – de um narrador no bairro Restinga, periferia de Porto Alegre, Brasil. Na confrontação e aprendizagem com o campo, incorporei conhecimentos vindos da prática no meu horizonte teórico e busquei compreender quais são as possibilidades abertas ao ato de narrar neste ambiente. Tratei de um tópico que se encaixa em um campo pouco explorado pelos Estudos Literários: a oralidade inserida no ambiente urbano e na esfera do cotidiano. Parti de uma abordagem que tomasse a relação entre oralidade e escrita fora da dicotomia, pensando as contraposições constitutivas. Diante da materialidade adversa da voz, construí o corpus a partir da seleção dos fatos de discurso a ser compartilhados, já que qualquer pesquisador que estude a produção oral será um receptor e terá ele que definir o todo do enunciado narrativo.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Cotidiano, Enunciação, Imaginário, Narrativa.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/16881                     

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 2019