| Autor: Zaniol, Elisângela |
| Ano: 2005 |
| Instituição: UFRGS |
| Área: Ciências Humanas |
| Tipo: Dissertação |
| Resumo: O objetivo desta dissertação é analisar exercícios de autoria em oficinas propostas por um Projeto de Extensão que envolveu um coletivo composto pelo Grupo de Pesquisa e Intervenção Juventude e Contemporaneidade da UFRGS e os Oficineiros Populares que atuam no Bairro Restinga. Trata-se de um estudo que põe a tônica em uma descrição analítica, tomando o relato da experiência do trabalho do coletivo e das oficinas para jovens como objeto privilegiado de estudo. A teoria que apóia a descrição da experiência é a Biologia do Conhecer. Baseado no conceito de autopoiesis de Humberto Maturana, realizou-se uma construção acerca da noção de autoria, que aqui é vista como um processo concomitante de auto e hetero-produção, somente passível de ser exercida em redes de conversações, as quais operam como testemunhas desse exercício: pelo reconhecimento, visibilidade e publicização dos deslocamentos nas coordenações de ações. No desenvolvimento do projeto como um todo e nas oficinas, a rede de conversação foi produzida pela combinação de componentes heterogêneos, como a experiência do viver na comunidade, nas escolas, na universidade e com as tecnologias. O conversar faz emergir domínios compartilhados consensuais e emocionais acoplados às ferramentas tecnológicas. Um dos observáveis significativos da análise é a distinção de deslocamentos presentes na rede de conversações configurada nas oficinas, os quais poderão indicar a emergência de exercícios de autoria. Os deslocamentos serão tomados como indicadores de análise, pois na seqüência dessa produção poderá estar presente um reconhecimento (visibilidade) desse deslocamento, a constituição de sua produção como “obra” e a retroação desses efeitos na afirmação de uma autoria. Para que exista o que estamos denominando de exercício de autoria, é necessário que se constitua a tríade de elementos: autor-outro-obra. Assim, a descrição analítica da experiência possibilitou evidenciar uma maior intensidade dos exercícios de autoria no trabalho entre oficineiros e a equipe da universidade. As produções do coletivo foram: a realização de cinco oficinas experimentais, a realização de um vídeo e um texto sobre o projeto. Foi possível flagrar momentos de exercício de autoria nas oficinas desenvolvidas pelo coletivo com alunos das escolas públicas do bairro. A experiência evidencia a possibilidade de construir e sustentar proposições de intervenção com jovens nas quais sejam possíveis os exercícios de autoria, revelando alternativas viáveis para enriquecer práticas sócio-educativas e colaborar na formulação de políticas públicas para a juventude. |
Restinga
Narrativas da vida constituintes do espaço do bairro Restinga
| Autor: Vieira, Daniele Machado |
| Ano: 2013 |
| Instituição: UFRGS |
| Área: Ciências Exatas e da Terra |
| Tipo: Resumo publicado em evento |
| Resumo: Este trabalho é parte da pesquisa desenvolvida no projeto “Paisagens Urbanas e suas Redes de Significação Espacial” que tem como recorte espacial o bairro Restinga em Porto Alegre/RS. Por meio de atividades conjuntas objetiva-se resgatar a memória do bairro e a construção de uma cartografia, a partir da identificação e apreensão de marcadores territoriais obtidos através das narrativas de moradores. As narrativas de vida deixam emergir as experiências espaciais do sujeito, trazendo à tona também os aspectos subjetivos constituintes do espaço. Para tanto, são adotados os seguintes procedimentos metodológicos: i) construção de uma rede de relações: lideranças comunitárias, comunidade escolar da EMEF Larry José Ribeiro Alves e outros moradores do bairro; ii) entrevistas semi-direcionadas com moradores para recolhimento das narrativas; iii) identificação dos marcadores territoriais. Serão recolhidas narrativas de moradores com diferentes tempos de residência no bairro, permitindo a apreensão de experiências diversas de construção social, política, cultural, etc. As falas individuais fazem referencia a construção de espaços coletivos, deixando emergir anseios, conquistas e resistências. Tais narrativas de vida permitirão compreender como o espaço do bairro foi se constituindo a partir da experiência de vida dos sujeitos ali residentes. Crê-se que tais ações contribuirão para o fortalecimento do sentimento de pertença à comunidade. |
Malocas e periferia:a produção do Bairro Restinga
| Autor: Gamalho, Nola Patrícia |
| Ano: 2010 |
| Instituição: UFRGS |
| Área: Ciências Exatas e da Terra |
| Tipo: Artigo de periódico |
| Resumo: O espaço é produzido na articulação entre a ordem distante (das instituições, do Estado) e a ordem próxima (as relações de vizinhança, a vida cotidiana) (LEFEBVRE, 2006) – são escritas que se sobrepõem umas às outras. A partir dessa lógica, o espaço Restinga, bairro localizado na zona sul de Porto Alegre-RS, é pensado. Primeiramente, é visto como criação do Estado, a partir da segregação da população das Vilas irregulares. É o pensamento tecnocrático que, através da força ou dos mecanismos de mercado – o espaço urbano como mercadoria –, determina o lugar das pessoas na cidade. E, em seguida, como espaço onde as pessoas alicerçam as suas vidas, produz estratégias, altera formas, constitui relações particulares no plano da proximidade. Dessa forma se dá a produção do bairro Restinga, assim como a produção de suas representações, que ora estigmatiza sujeitos, ora consolida vínculos afetivos com o bairro. |
Juventude e Vulnerabilidade social: oficinando com jovens na Restinga
| Autor: Zaniol, Elisângela |
| Ano: 2003-2005 |
| Instituição: UFRGS |
| Área: Ciências Humanas |
| Tipo: Projeto de Extensão |
| Resumo: Projeto envolvendo pesquisa, ensino e extensão desenvolvidos com oficineiros e jovens do Bairro Restinga – Porto Alegre. O projeto aconteceu através de reuniões, realizando-se seis oficinas experimentais, um vídeo e uma publicação. |
Impactos ambientais decorrentes da urbanização no bairro Restinga\POA\RS
| Autor: Sommer, Jussara A P.; Pires, Cláudia L. Z. |
| Ano: 2002 |
| Instituição: UFRGS |
| Área: Ciências Exatas e da Terra |
| Tipo: Resumo publicado em evento |
| Resumo: Este trabalho é relativo a um diagnóstico ambiental no bairro Restinga, localizado no município de Porto Alegre/RS, tendo como objetivo principal a realização de um zoneamento ambiental a fim de promover articulações que possam resgatar identidades territoriais a partir da valorização local e de trabalhos de educação ambiental junto à Escola Municipal Professor Larry José Ribeiro Alves. Este zoneamento está sendo efetuado a partir da avaliação da vida social, econômica e cultural da área urbana e rural, identificando as formas de crescimento urbano e de apropriação do espaço geográfico; e, do levantamento das áreas mais conservadas e degradadas, verificando os locais onde ocorrem intensos processos erosivos e de assoreamentos. Os procedimentos metodológicos adotados são: trabalhos de campo realizados em 2002 no morro São Pedro e no Arroio do Salso para verificar as ocupações clandestinas e irregulares em áreas de risco geológico, geomorfológico e de áreas ribeirinhas, respectivamente; interpretação de fotografias aéreas e confecção de mapas temáticos: localização da área, uso do solo e declividade (que será utilizada para caracterizar e avaliar o relevo da área de estudo); levantamento bibliográfico; análise e interpretação dos dados; trabalhos de educação ambiental (compreendem atividades lúdicas, de oficinas de reciclagem e confecção de brinquedos, oficinas de teatro para desenvolver a percepção ambiental e consciência ecológica). Entende-se que este projeto poderá contribuir na melhoria da qualidade de vida ao trazer a geografia do lugar ao encontro do cotidiano da escola, formando um espaço para discussão das condições simbólicas presentes na relação indivíduo/natureza, e que são expressas nas atitudes e nos comportamentos. A integração cidade/natureza não é de maneira harmoniosa e decorre de uma idéia reducionista e simplista: o todo (o bairro) é urbano, perdendo sua diversidade. O sentido do lugar como expressão dos processos naturais originais, anteriores à urbanização, podem ser revividos, possibilitando uma relação ecodependente. (BIC-Fapergs/ULBRA) |
Diagnóstico sobre a realidade juvenil e a violência intersubjetiva na dimensão sócio-espacial dos bairros Restinga, Cruzeiro, Lomba do Pinheiro e Rube
Autor: Gadea Castro, Carlos AlfredoAno: 2012 – 2015Instituição: UnissinosÁrea: Ciências HumanasTipo: Projeto de PesquisaResumo: Realizar uma amostra sobre dados socioeconômicos gerais do município de Porto Alegre. Realizar uma amostra sobre dados socioeconômicos gerais dos bairros Restinga, Cruzeiro, Lomba do Pinheiro e Rubem Berta. Realizar uma amostra quantitativa e qualitativa de dados sobre os bairros Restinga, Cruzeiro, Lomba do Pinheiro e Rubem Berta, vinculada às variáveis família, trabalho (emprego/desemprego), educação e, em especial, a violência. Realizar um diagnóstico acerca da realidade juvenil (de 14 até 24 anos) na dimensão sócio-espacial ? considerando as variáveis acima mencionadas ? dos bairros Restinga, Cruzeiro, Lomba do Pinheiro e Rubem Berta. Realizar um resumo informativo acerca das pesquisas realizadas pelo Observatório Juvenil do Vale sobre a realidade da juventude no Estado, com a finalidade de oferecer subsídios para eventuais políticas a serem implementadas. Apresentação de uma série de considerações e eventuais propostas para a posterior implementação de políticas sobre juventude, considerando como foco principal a atenção de medidas educativas e socioeconômicas tendentes a reduzir índices de vulnerabilidade social entre a população jovem dos bairros em questão.
Em vias de uma urbe: um olhar poético da Restinga
| Autor: Rodrigues, Livia Goncalves |
| Ano: 2008 |
| Instituição: UFRGS |
| Área: Linguística, Letras e Artes |
| Tipo: Resumo publicado em evento |
| Resumo: Este trabalho insere-se no projeto de pesquisa Corpo e Voz em Performance nas Narrativas Orais Urbanas e tem por objetivo compartilhar algumas experiências do trabalho de campo realizado junto aos moradores do bairro Restinga, zona sul de Porto Alegre, desde o final de 2007. Os encontros reúnem pessoas da região engajadas com projetos sociais que se dispõem a narrar o seu envolvimento com o Bairro. O método utilizado para a investigação é a escuta dos depoimentos que são registrados em vídeo e no diário de campo. Os encontros são semanais e ocorrem na casa de um morador. Há um senso comum que relaciona a Restinga com a violência e a miséria; no entanto, a pesquisa tem revelado outro aspecto da população. A partir da interação entramos em contato com um grande potencial criativo na comunidade. Em especial, será dado destaque ao caráter poético, conforme entende Zumthor (2000), de um morador chamado Alex Pacheco. Nessa perspectiva, para a compreensão da poeticidade de sua criação, são considerados tanto um caderno com mais de vinte e cinco poemas como os elementos da performance. Sua produção transita entre poesia, artesanato, pintura e concepção de programas de rádio e de oficinas. Através da pesquisa, pode-se notar que, apesar de grande parte dos indivíduos que vivem na Restinga não ter um saber formal, ou seja, aquele aprendido na escola, estão presentes tanto um grande interesse pela arte e pela busca de conhecimento quanto uma preocupação constante com os problemas sociais, principalmente, com a educação. |
Dilemas da construção do espaço público e seus vínculos com os fluxos comunicativos primários : a experiência da rádio comunitária no bairro restinga
| Autor: Daniel, Maira Graciela |
| Ano: 2008 |
| Instituição: UFRGS |
| Área: Ciências Humanas |
| Tipo: Dissertação |
| Resumo: Movimento nascido nos subúrbios de Nova York, o Hip Hop chegou ao Brasil na década de 80 e aqui ganhou diferentes formatações, configurando-se como uma organização artísticomusical de contextos urbanos precarizados com significativa relevância no que se refere às discussões sobre as juventudes. Observando o Hip Hop como um movimento social, o projeto “Enunciar cotidianos produzindo narrativas: sujeitos, identizações e estratégias no cotidiano de movimentos sociais e escolas”, ao qual este trabalho está vinculado, tem como intuito compreender os processos de identização construídos pelos sujeitos atuantes e, neste ínterim, as contribuições do espaço escolar neste processo. O objetivo principal do trabalho aqui apresentado consiste, então, em analisar as contribuições da prática do break na formação das identidades de jovens de periferias urbanas, discutindo as tomadas de posição produzidas nas sociabilidades no âmbito da “cultura Hip Hop”. Os sujeitos de diálogo integram o grupo Restinga Crew, cuja trajetória já atinge dez anos e está sediada no bairro Restinga, localidade de expressão histórica do movimento em Porto Alegre. As técnicas empregadas na pesquisa são a observação in loco, especialmente nos encontros, ensaios e apresentações do grupo, a análise conseguinte do diário de campo e a realização de entrevistas semi estruturadas. Por estar em fase inicial da imersão em campo, este trabalho possui apenas informações preliminares, as quais vêm sendo analisadas a partir das contribuições de Alberto Melucci na compreensão de processos de identização e no estudo da organização de movimentos sociais contemporâneos. Pode-se perceber, até o momento, que algumas narrativas trazem elementos comuns, explicitando pistas de que há mais do que a aprendizagem dos passos de break dentro daquele espaço de socialização. Sobre as motivações que os levam a fazer parte do Restinga Crew, os participantes destacam a realização e satisfação pessoal com a prática da dança e também uma relação direta com a subsistência. Ao aliarem a realização pessoal à possibilidade de futura geração de renda, evidenciam a construção preliminar de sentido para a participação no Restinga Crew. Dentre os aspectos citados como aprendizagens adquiridas desde a inserção no grupo, os participantes destacam a formação de certo senso de coletividade e um aumento da capacidade de tomar decisões e conviver em grupo. Os entrevistados citam também como valores estimulados pelo convívio o respeito mútuo, a responsabilidade, e a mudança de relação com o espaço público, o que resumem com a expressão “aprender a andar na rua”. Destaca-se ainda como valor a importância do papel de autonomia assumido pelos jovens no espaço de ensaio, o que os torna protagonistas de seus processos de aprendizagem. |
Decodificando paisagens na periferia urbana: um olhar sobre o bairro Restinga em Porto Alegre/RS
| Autor: Vieira, Daniele Machado |
| Ano: 2012 |
| Instituição: UFRGS |
| Área: Ciências Exatas e da Terra |
| Tipo: Resumo publicado em evento |
| Resumo: Em sua concepção tradicional a paisagem era entendida como tudo aquilo que está ao alcance dos olhos; o que o observador pode captar através do contato com o objeto. Atualmente, a paisagem abarca não somente o que está disponível a um primeiro olhar, mas também a percepção decorrente desta apreensão. Ao longo do tempo diferentes marcas vão sendo impressas no território moldando a paisagem. Assim, este artigo insere-se no contexto da pesquisa sobre paisagens e ambiências na periferia urbana, o qual articula ensino e pesquisa tendo como recorte espacial o bairro Restinga localizado na periferia de Porto Alegre/RS. Constituído em meio a um processo de higienização física e moral do centro da cidade, este bairro originou-se da remoção de diversas vilas de malocas entre o final da década de 1960 e início dos anos 1970. A área destinada a “abrigar” a população removida não contava com nenhum tipo de infraestrutura, estando distante cerca de 26 km do centro da cidade, além de possuir características predominantemente rurais. Este processo contribuiu para a desconexão do bairro com a cidade, reforçando a fragmentação territorial, a qual serviu para aprofundar a carência material já existente. O intuito da pesquisa é verificar como os moradores percebem a paisagem do bairro e como eles se percebem nesta paisagem. Neste sentido Augustin Berque (1998, p. 84 – 85) pontua que a paisagem é tanto marca quanto matriz, visto que ao mesmo tempo em que serve de ponto de partida para as impressões do observador ela também as influencia. Na etapa atual, pretende-se, através do resgate da paisagem concebida e percebida realizar leituras sobre o simbolismo expresso nas paisagens, contribuindo para outro olhar sobre a realidade espacial do bairro Restinga. Com base no Plano Diretor de Desenvolvimento Urbano e Ambiental de Porto Alegre – PDDUA (2000) serão analisadas as paisagens planejadas pelo poder público municipal. Nesta lógica o entendimento das transformações da paisagem colabora para a compreensão do espaço no qual o morador está inserido, pondo a descoberto quais são os interesses e os atores envolvidos na produção do espaço urbano. |
A ação das polícias civil e militar nos grupos juvenis do bairro Restinga
| Autor: Amaro, A.G. |
| Ano: 1995 |
| Instituição: UFRGS |
| Área: Ciências Humanas |
| Tipo: Resumo publicado em evento |
| Resumo: Pretendo desenvolver uma análise histórico-sociológica de um bairro da periferia de Porto Alegre; O bairro Restinga. Forma de ação das polícias civil e militar em relação aos grupos juvenis codificados como “gangues”. Farei uma comparação entre os discursos dos entrevistados, representantes dos diversos grupos (Thunder Cats, Os Cobal, Bolinhas, Corvinhos, Fumasul e Merendinhas) visando perceber o que existe de comum nas trajetórias sociais. Farei uma comparação entre o discurso que os entrevistados fazem de si e os que foram feitos pelo periódico Zero Hora no caderno Zh Polícia de Janeiro de 1992 a dezembro de 1994 com base no banco de dados da pesquisa Novas Reflexões Sociológicas Sobre os Processos Agrários e a Violência. |