Autor: Larissa Asheley

Narrativas da vida constituintes do espaço do bairro Restinga

Larissa Asheley
Autor: Vieira, Daniele Machado
Ano: 2013
Instituição: UFRGS
Área: Ciências Exatas e da Terra
Tipo: Resumo publicado em evento
Resumo: Este trabalho é parte da pesquisa desenvolvida no projeto “Paisagens Urbanas e suas Redes de Significação Espacial” que tem como recorte espacial o bairro Restinga em Porto Alegre/RS. Por meio de atividades conjuntas objetiva-se resgatar a memória do bairro e a construção de uma cartografia, a partir da identificação e apreensão de marcadores territoriais obtidos através das narrativas de moradores. As narrativas de vida deixam emergir as experiências espaciais do sujeito, trazendo à tona também os aspectos subjetivos constituintes do espaço. Para tanto, são adotados os seguintes procedimentos metodológicos: i) construção de uma rede de relações: lideranças comunitárias, comunidade escolar da EMEF Larry José Ribeiro Alves e outros moradores do bairro; ii) entrevistas semi-direcionadas com moradores para recolhimento das narrativas; iii) identificação dos marcadores territoriais. Serão recolhidas narrativas de moradores com diferentes tempos de residência no bairro, permitindo a apreensão de experiências diversas de construção social, política, cultural, etc. As falas individuais fazem referencia a construção de espaços coletivos, deixando emergir anseios, conquistas e resistências. Tais narrativas de vida permitirão compreender como o espaço do bairro foi se constituindo a partir da experiência de vida dos sujeitos ali residentes. Crê-se que tais ações contribuirão para o fortalecimento do sentimento de pertença à comunidade.

Narradores da Restinga: uma poética da confluência

Larissa Asheley
Autor: Carvalho, Cauê Jadovski
Ano: 2008
Instituição: UFRGS
Área: Linguística, Letras e Artes
Tipo: Resumo publicado em evento
Resumo: Este trabalho é proveniente do projeto Corpo e voz em performance nas narrativas orais urbanas, em que se estuda a poeticidade da narrativa oral no bairro Restinga, da periferia de Porto Alegre, o que se distancia, portanto, das manifestações de grupos rurais ou próximos da natureza. No projeto, nos valemos sobretudo dos recursos do vídeo para o manuseio de nosso objeto, mesmo cientes de que nem tudo do “aqui e agora” da performance sobrevive à transposição. É a partir dessas gravações que pretendemos, junto com os moradores, reunir relatos sobre o bairro, sua origem e momentos decisivos de sua formação enquanto comunidade. Enxergando na interação entre performance (ZUMTHOR, 1990, 2007) e memória (GAGNEBIN, 1994, 2006) a mesma interação existente na relação entre fictício e imaginário (ISER, 1996), pensamos na performance, tal qual o fictício, como um meio pelo qual a memória, assim como o imaginário, toma forma e ganha vida – no caso, uma forma poética. (PIBIC).

Na periferia das representações sociais as representações sociais da periferia: a multiplicidade sociocultural do Bairro restinga

Larissa Asheley
Autor: Gamalho, Nola Patrícia; Heidrich, Álvaro Luiz
Ano: 2007
Instituição: UFRGS
Área: Ciências Exatas e da Terra
Tipo: Trabalhos completos publicados em anais de congressos
Resumo: O presente trabalho propõe uma reflexão acerca das representações sociais do bairro Restinga – localizado na periferia urbana de Porto Alegre. Parte do pressuposto que há, no senso comum, a construção das representações sociais do bairro vinculadas às suas condições de: periferia, pobreza e violência. Essa perspectiva corrobora na fragmentação do espaço enquanto campo de exclusão social. Contudo, a realidade é muito mais vasta e plural do que propõe os estereótipos construídos.

Malocas e periferia:a produção do Bairro Restinga

Larissa Asheley
Autor: Gamalho, Nola Patrícia
Ano: 2010
Instituição: UFRGS
Área: Ciências Exatas e da Terra
Tipo: Artigo de periódico
Resumo: O espaço é produzido na articulação entre a ordem distante (das instituições, do Estado) e a ordem próxima (as relações de vizinhança, a vida cotidiana) (LEFEBVRE, 2006) – são escritas que se sobrepõem umas às outras. A partir dessa lógica, o espaço Restinga, bairro localizado na zona sul de Porto Alegre-RS, é pensado. Primeiramente, é visto como criação do Estado, a partir da segregação da população das Vilas irregulares. É o pensamento tecnocrático que, através da força ou dos mecanismos de mercado – o espaço urbano como mercadoria –, determina o lugar das pessoas na cidade. E, em seguida, como espaço onde as pessoas alicerçam as suas vidas, produz estratégias, altera formas, constitui relações particulares no plano da proximidade. Dessa forma se dá a produção do bairro Restinga, assim como a produção de suas representações, que ora estigmatiza sujeitos, ora consolida vínculos afetivos com o bairro.

Lions, enfermagem e comunidade na busca pela qualidade de vida

Larissa Asheley
Autor: Vanzin, Arlete Spencer; Lorenzi, Paula Del Corona; Zanoto, Fernanda
Ano: 2004
Instituição: UFRGS
Área: Ciências da Saúde
Tipo: Resumo publicado em evento
Resumo: Fundamentação:Este trabalho consiste no relato da realização de um macroevento de saúde, em Porto Alegre, voltado à comunidade do Bairro Restinga. O evento ocorreu durante o dia 23 de maio de 2004, em parceria com a Escola de Enfermagem da Universidade Federal do Rio Grande do Sul e Lions Clube Porto Alegre – Redenção. As atividades realizadas abrangeram a diferentes faixas etárias. Segundo Neri e Vanzin a realização de macrocampanhas em saúde permite a detecção precoce de doenças crônica- degenerativas e educação para a saúde a um grande número de pessoas em um curto período de tempo.Objetivos:Nossos objetivos foram promover a saúde através da detecção precoce de hipertensão arterial sistêmica, diabete mellitus, dislipidemia e obesidade; realizar a Consulta de Enfermagem, destacando sua importância na atenção primária em saúde; realizar atividades de educação para saúde, através de grupo voltado à prevenção de doenças sexualmente transmissíveis e Síndrome da Imunodeficiência Adquirida e traçar perfil epidemiológico e social da comunidade assistida. Causistica:Utilizou-se a metodologia de instrumento estruturado, com perguntas abertas e fechadas, caracterizando um estudo retrospectivo, analítico e descritivo decorrentes da aplicação do histórico de Enfermagem.Resultados:A análise de dados foi baseada em cento e dez registros, onde encontrou-se predominância de raça branca (76%) e faixa etária entre 36 e 60 anos (41%). Quanto a detecção precoce de doenças crônica-degenerativas a população apresentou-se com 33% de hipertensão arterial sistêmica e 4% com hiperglicemia. Em relação ao índice de massa corpórea, observou-se 22% dos clientes com obesidade e 33% com sobrepeso.Conclusões:Consideramos que a realização das ações de Enfermagem possibilitou-nos a detecção precoce das principais doenças crônico-degenerativas. A educação para a saúde foi possível através da Consulta de Enfermagem e de grupo de orientação para o auto cuidado. Constatou-se a carência da população em atenção primária à saúde. Ao nosso parecer é urgente a reflexão sobre a quantidade e qualidade de profissionais enfermeiros no sistema de saúde vigente, por ser um profissional preparado para atender a clientela a partir do cuidado humanizado e com estratégias criativas de resolutividade.

Juventude e Vulnerabilidade social: oficinando com jovens na Restinga

Larissa Asheley
Autor: Zaniol, Elisângela
Ano: 2003-2005
Instituição: UFRGS
Área: Ciências Humanas
Tipo: Projeto de Extensão
Resumo: Projeto envolvendo pesquisa, ensino e extensão desenvolvidos com oficineiros e jovens do Bairro Restinga – Porto Alegre. O projeto aconteceu através de reuniões, realizando-se seis oficinas experimentais, um vídeo e uma publicação.

Juventude e Vulnerabilidade Social: oficinando com adolescentes na produção da autoria e uso das tecnologias no Estúdio Restinga

Larissa Asheley
Autor: Maraschin, Cleci
Ano: 2003-2005
Instituição: UFRGS
Área: Ciências Humanas
Tipo: Projeto de Pesquisa
Resumo: Esta proposta se origina a partir do trabalho desenvolvido no Projeto de Extensão: Juventude e contemporaneidade: grupo de estudo e intervenção. Busca-se avaliar as intervenções de membros da academia e da comunidade em programas sociais de caráter público com juventude em situação de vulnerabilidade social. . A idéia fundamental é que a oferta de espaços de expressão e de visibilidade para os modos de viver e de pensar dos jovens, através da capacitação no uso das tecnologias, da promoção de interações baseadas na cooperação e na autogestão, possa potencializar os vínculos sociais pelo seu engajamento em ações produtivas culturais e de trabalho. Aliado a esse propósito geral, esse projeto visa capacitar os oficineiros que trabalharão diretamente com os jovens em oficinas de rádio comunitária, fanzine, vídeo, web-desing, fotografia, informática, dança e expressão corporal, gravação da expressão musical em cds e inserção profissional.

Jovens no Movimento de Rádio Comunitária: processos de autor

Larissa Asheley
Autor: Maraschin, Cleci
Ano: 2003
Instituição: UFRGS
Área: Ciências Humanas
Tipo: Projeto de Pesquisa
Resumo: O presente projeto de pesquisa insere-se na perpsectiva das políticas públicas que visam a criação de espaços coletivos de aprendizagem e inserção cultural para jovens em situação de vulnerabilidade social. Será desenvolvido junto ao Estúdio Restinga que consiste em um projeto piloto de Estúdio Experimental Multimeios implantado na Restinga, idealizado pelo Programa de Segurança Pública da Prefeitura de Porto Alegre. O estudo busca analisar os processos de aprendizagem interativa no desenvolvimento de oficinas de rádio comunitária para jovens de sexta a oitava séries do ensino fundamental da rede pública do bairro Restinga. Pretende-se estudar as relações entre cooperação, posição de autoria e uso dos recursos e técnicas autogeridas.

Jovens da periferia e a arte de construir a si mesmo: experiências de amizade, dança e morte

Larissa Asheley
Autor: Amaral, Márcio de Freitas do
Ano: 2015
Instituição: UFRGS
Área: Ciências Humanas
Tipo: Tese
Resumo: Esta tese trata das práticas de “cuidado de si” de jovens de uma região de periferia de Porto Alegre (RS), os quais enfrentam uma série de restrições e violências que marcam a sua condição juvenil. Participantes de um grupo de dança de rua associado à cultura hip hop (o grupo Restinga Crew) esses jovens encontram em suas práticas artísticas e de amizade um conjunto de elementos que acabam por ressignificar suas biografias. Fundamentada em estudos de Michel Foucault, especialmente aqueles relativos ao tema da “hermenêutica do sujeito”, a tese analisa as formas contemporâneas que o “cuidado de si” pode assumir, no processo de constituição de sujeitos jovens, a partir de práticas que dizem respeito ao estabelecimento de uma particular “relação consigo”. O levantamento de dados (ocorrido no período de 2012 a 2013) consistiu em um trabalho de inspiração etnográfica, com o acompanhamento, a observação e o registro de cenas cotidianas individuais e coletivas na periferia, bem como de situações de ensaios, treinos e apresentações do grupo de dança; constam dos dados, igualmente, as narrativas individuais, nascidas do encontro do pesquisador com alguns dos jovens. O estudo tem como foco de análise três planos constitutivos da experiência de vida desses indivíduos, e que se relacionam com os modos de viver em uma periferia, a partir dos quais foi possível chegar a algumas conclusões. Em primeiro lugar, o plano da amizade (de caráter político), que se refere aos vínculos desenvolvidos com os pares, às redes de sociabilidade e solidariedade, por meio dos quais os jovens pesquisados evidenciam a criação de novas formas de lidar com o social e o público. Em segundo lugar, o plano da dança (de caráter tecnológico), o qual compreende a prática artística, e que aparece meio de produzir efeitos de mudança de si para si mesmo; trata-se de uma “técnica de si” que articula não somente um trabalho sobre si mesmo, mas também a construção de uma identidade como dançarino, a produzir reconhecimento e visibilidade. Finalmente, o plano da morte (de caráter ontológico), referido às opções de vida desses jovens, as quais mostram-se atreladas à possibilidade radical de encontrar um fim iminente (devido à sua condição social); essas escolhas alteram as maneiras de cada um conduzir-se, principalmente quanto aos modos de operarem com o tempo, nas suas trajetórias individuais. Implicados entre si, os três planos constituem matéria da experiência de vida 16 desses jovens, resultando em modos de ser e relacionar-se consigo e com o outro, e em formas de viver no social e na cultura. Nas conclusões, dá-se destaque à singularidade das práticas pedagógicas produzidas pelos jovens nesse contexto de arte e amizade, e que estão relacionadas a um conjunto de saberes e processos vivenciados nas trajetórias dos integrantes do grupo.