Políticas públicas

A implementação de um curso de Ensino Médio Integrado na modalidade EJA: Contexto da prática do Campus Restinga (IFRS)

Larissa Asheley

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR: Guilherme Brandt de Oliveira

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2013

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

Esta dissertação tem por objeto de estudo o Contexto da Prática de um curso de Ensino Médio Integrado na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos no Câmpus Restinga do Instituto Federal do Rio Grande do Sul (IFRS) durante a sua implementação, definida como do lançamento do edital de ingresso de alunos (dezembro de 2011) até o fim de seu primeiro período letivo (1º semestre de 2012). A partir da Abordagem do Ciclo de Políticas Públicas, conforme definido por Ball e Bowe, junto a uma leitura da realidade baseada em alguns referenciais do Campo Trabalho-Educação, analisamos como este curso foi implementado dentro do contexto sócio-histórico e territorial onde se situa. Entendemos que este câmpus se caracteriza pelo momento histórico de sua constituição, onde se encontrava em um estágio avançado a Reforma da Educação Profissional ocorrida ao longo do governo Lula, as mudanças trazidas pelo Decreto 5.154/2004 já haviam sido incorporadas à Lei de Diretrizes e Bases pela lei 11.741/2008 e o Programa Nacional de Integração da Educação Profissional com a Educação Básica na Modalidade de Educação de Jovens e Adultos.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Educação de jovens e adultos, Ensino médio, Ensino profissionalizante, Políticas públicas.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/94747                                              

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 30/09/2019

Doenças relacionadas ao saneamento ambiental inadequado (DRSAI) em Porto Alegre – RS

Larissa Asheley

FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO 

AUTOR: Rita de Cássia Nugem

TIPO: Dissertação

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2015

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

As doenças infecto-parasitárias continuam presentes em regiões metropolitanas no Brasil apesar do aumento da prevalência das doenças crônicas não transmissíveis (DCNT). Este trabalho teve por objetivo geral apresentar aspectos da situação das DRSAI e da política de saneamento em Porto Alegre – RS. Os resultados mostram que em regiões mais pobres é que se encontram os maiores problemas relacionados a DRSAI, as quais são: Restinga, Partenon, Nordeste, Lomba do Pinheiro, Glória, Ilhas e Extremo Sul. Há concentração maior de Dengue na região Partenon; de Leptospirose nas regiões da Restinga, Extremo Sul, Lomba do Pinheiro, Norte e Eixo Baltazar; de Hepatite A nas regiões das Ilhas, Nordeste, Humaitá/Navegantes, Centro, Lomba do Pinheiro, Norte, Partenon e Leste. Sobre a política pública para o Saneamento Ambiental na cidade de Porto Alegre, existem algumas políticas urbanas, como o PDDUA, mas que necessitam uma visão sistêmica maior direcionada aos problemas mais pontuais da cidade.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Doenças transmitidas, água, Políticas públicas, Saneamento, Porto Alegre, (RS), Saneamento ambiental.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/127980                     

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 2019

Redes sociais e micropolíticas da juventude

Larissa Asheley

AUTOR: Fábio Dal Molin  

TIPO: Tese

DATA DE PUBLICAÇÃO: 2007

INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL:  UFRGS

DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:

O bairro Restinga, criado em meados dos anos setenta a partir de loteamentos e políticas de remoção de favelas possui uma territorialidade espacial e social marcada pela diferença e o estigma. O bairro é, freqüentemente, alvo de pesquisas acadêmicas e já foi escolhida como plano piloto para um projeto de segurança pública municipal A ambivalência das políticas de urbanização dividiu a Restinga em duas áreas, a “Velha” e a “Nova”. A necessidade de mobilização por melhorias nas condições de vida no bairro ativou o trabalho redes sociais que gerenciam e executam o que será chamado aqui de micropolíticas para a juventude. Estas redes são constituídas por cidadãos que trabalham com hip-hop, mídias alternativas, promotoras legais populares, antigos líderes comunitários e professores e professoras de escolas municipais. São consideradas aqui micropolíticas atividades alternativas e realizadas em espaços intermediários ou em colaboração às políticas estatais como metodologia para atingir a população jovem.

CONTATO: lume@ufrgs.br

PALAVRAS CHAVE: Juventude, Políticas públicas, Redes sociais.

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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/11395                                           

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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 16/09/2019