Vivências corporais no Campus Restingav

Autor: Stocchero, Cíntia Mussi Alvim
Ano: 2014
Instituição: IFRS
Área: Ciências da Saúde
Tipo: Projeto de Extensão
Resumo: O presente projeto tem como objetivo o oferecimento de vivências corporais variadas para a comunidade do Campus Restinga, focando no desenvolvimento humano através da diversificação de práticas corporais. Nesse ano, o foco serão as lutas, sendo as atividades desenvolvidas através de vivências de Muay Thai em diferentes horários. O projeto busca dessa forma ampliar a a vivência esportiva dos participantes, incluindo as artes de combate como forma de expressão corporal.

Unidades temáticas para o ensino de ciências

Autor: Fonseca, Carlos Ventura
Ano: 2015-Atual
Instituição: IFRS
Área: Ciências Exatas e da Terra
Tipo: Projeto de Pesquisa
Resumo: Desde o início dos anos 1980, muitas pesquisas iniciaram um debate acerca das dificuldades encontradas pelo ensino tradicional de Química. Essas reflexões conduziram à revisão de uma série de fatores intrínsecos ao processo: produção de materiais didáticos com enfoques diversificados, a formação inicial e continuada dos professores que atuam no ensino básico, a grade curricular dos cursos de graduação e as formas de facilitar o acesso dos professores em atividade às tendências mais atuais do ensino. Nesse contexto, propomos o presente projeto se baseia nos seguintes problemas de pesquisa: Quais são os aspectos contextuais e epistemológicos que podem interferir na construção de materiais didáticos entre professores de diferentes áreas que atuam no IFRS/Campus Restinga? Como esses movimentos podem ser facilitados ou dificultados? Quais as vantagens ou problemas na utilização desses materiais por esses professores?

Turismo pedagógico: evolução da percepção de crianças com deficiência

Autor: Tonini, Hernanda
Ano: 2013-2014
Instituição: IFRS
Área: Ciências Sociais Aplicadas
Tipo: Projeto de Pesquisa
Resumo: O processo de ensino-aprendizagem é enriquecedor e por isso deve ser considerado um direito a todas as pessoas. O estímulo a assuntos específicos por parte de facilitadores é atividade responsável pela formação de cidadãos éticos, profissionais capacitados e pessoas de estima elevada. Tal processo deve ter início na fase infantil, quando a criança absorve práticas e valores que possivelmente irão nortear sua vida. Este processo se apresenta de forma mais complexa quando o sujeito apresenta algum tipo de limitação física ou mental, sendo taxado como “incapaz” ou “deficiente”. No intuito de analisar a contribuição do turismo pedagógico na evolução da aprendizagem de pessoas com capacidades diferentes – pessoas ditas com deficiência – o projeto propõe a participação dos alunos da EMEEF Tristão Sucupira Viana, da Restinga, nas atividades de turismo pedagógico propostas nas propriedades dos Caminhos Rurais, verificando tal evolução.

Turismo fazendo escola: a ressignificação de elementos naturais e culturais para crianças na Restinga

Autor: Tonini, Hernanda
Ano: 2011
Instituição: IFRS
Área: Ciências Sociais Aplicadas
Tipo: Projeto de Pesquisa
Resumo: O projeto consiste na realização de palestras e atividades relacionadas à educação e turismo, utilizando os elementos naturais e culturais presentes no município e comunidade, no intuito de fortalecer a idéia de preservação ? visto sua importância para a humanidade e também para o turismo ? junto às crianças da Restinga. Após a implantação destas fases, será realizado um estudo comparativo entre escolas que participaram do projeto e outras que não participaram, verificando se existem diferenças quanto à percepção das crianças acerca da preservação cultural e natural.

Caminhos da restinga

Autor: Nunes, Mirelle Barcos
Ano: 2010
Instituição: IFRS
Área: Ciências Sociais Aplicadas
Tipo: Projeto de Extensão
Resumo: O projeto consistir na elaboração de um roteiro de visitação ao bairro Restinga, com pontos de visitação e pontos panorâmicos, todos sendo apresentados pelos moradores do bairro, líderes comunitários. O roteiro turístico compôs a programação do evento anual que comemora o aniversário do bairro Restinga, e também o Encontro de Geografia que acontecia na Ufrgs, e que teve a participação dos inscritos no encontro (geógrafos e estudantes de geografia).

Formação de entrevistadores para memória e história oral

 Resumo da Projeto: 

O curso de Formação de Entrevistadores para Memória e História Oral tem como objetivo oportunizar um espaço de conhecimento e prática para formação de sujeitos que possam produzir artefatos de memória a partir de fontes orais, enfatizando aspectos éticos, metodológicos e práticos da produção e coleta de entrevistas em formatos de vídeos dentro do campo das ciências sociais e no trabalho com as comunidades. Iremos trabalhar aspectos éticos e metodológicos na elaboração de roteiros de entrevistas, com atividade prática presencial e à distância. São 30 vagas nesta primeira turma. O curso tem formato de oficina e tem a parceria do Centro da Juventude e do Repositório de História Oral. 

TIPO DA PROPOSTA: 

( X )Curso ( )Evento ( )Prestação de Serviços ( )Programa ( )Projeto

ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL: 

( X ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( )Educação ( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho ( ) Desporto

COORDENADOR: Thaís Teixeira da Silva 

E-MAIL: thais.silva@restinga.ifrs.edu.br 

FONE/CONTATO: 5132614308 / 51999945556 

Cine debate Hannah Arendt – Pingado Filosófico

 Resumo da Projeto: 

A proposta visa dar início ao projeto Pingado Filosófico para debater temas da filosofia relacionados à vida, ao cotidiano, à política, a partir de diferentes dinâmicas e metodologias. Neste primeira edição realizaremos um cine-debate sobre o filme da Hannah Arendt, com posterior debate com a convidade professora de Filosofia da Unisinos, Márcia Rosane Junges. Logo após a exibição do filme haverá debate entre os presentes.

TIPO DA PROPOSTA: 

( )Curso ( X )Evento ( )Prestação de Serviços ( )Programa ( )Projeto

ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL: 

( ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( X )Educação ( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho ( ) Desporto

COORDENADOR: Thaís Teixeira da Silva 

E-MAIL: thais.silva@restinga.ifrs.edu.br 

FONE/CONTATO: 5132614308 / 51999945556

Roda de conversa: Vamos conversar sobre a Restinga?

Resumo da Projeto: 

A roda de conversa Vamos conversar sobre a Restinga? Quem somos? A Restinga ontem, hoje, amanhã. É uma atividade do Observatório da Comunidade que busca gerar a interlocução entre agentes comunitários, como lideranças, moradores, profissionais, e a instituição educativa, promovendo o debate sobre a história do bairro e dos coletivos. A proposta visa ainda criar condições para aproximação de estudantes e servidores junto à comunidade do bairro, no sentido de promover um conhecimento recíproco e coloca o desenvolvimento local em pauta. O formato é em roda de conversa, com alguns convidados, em que serão colocados suas trajetórias e como hoje podemos trabalhar para que o futuro possa ser construído de maneira sustentável e coletiva

TIPO DA PROPOSTA: 

( )Curso ( X )Evento ( )Prestação de Serviços ( )Programa ( )Projeto

ÁREA TEMÁTICA PRINCIPAL: 

( ) Comunicação ( ) Cultura ( ) Direitos Humanos e Justiça ( X )Educação ( ) Meio Ambiente ( ) Saúde ( ) Tecnologia e Produção ( ) Trabalho ( ) Desporto

Objetivos 

– promover um espaço de aproximação entre comunidade e instituição, estudantes e servidores;

– proporcionar espaço tempo de diálogo sobre o bairro e suas necessidades de desenvolvimento;

– contribuir para o conhecimento de moradores e lideranças seja valorizado; 

– estimular a reflexão sobre a função institucional em relação ao território e comunidade do entorno.

COORDENADOR: Thaís Teixeira da Silva 

E-MAIL: thais.silva@restinga.ifrs.edu.br 

FONE/CONTATO: 5132614308 / 51999945556