FICHA DESCRITIVA DO DOCUMENTO
AUTOR: Eglaé Hipolito
TIPO: Trabalho de conclusão de especialização
DATA DE PUBLICAÇÃO: 2015
INSTITUIÇÃO OU PROJETO RESPONSÁVEL: UFRGS
DESCRIÇÃO BREVE / RESUMO DO DOCUMENTO:
O trabalho de conclusão do Curso de Gestão Escolar foi pensado a partir de um dos grandes problemas que atinge a escola nos dias atuais, a disciplina e a indisciplina. O objetivo deste trabalho é qualificar as relações docentes e discentes diminuindo as ocorrências disciplinares levando os professores a avaliar sua prática, sua metodologia, a forma como se relacionam com seus alunos e os alunos a refletirem sobre suas atribuições como estudantes. Para a realização deste trabalho foi utilizada a metodológica da pesquisa–ação, pois possibilita aos participantes condições de investigar sua própria prática de uma forma crítica e reflexiva, estando envolvidos pesquisadores e pesquisados que buscam estratégias a fim de encontrar soluções para os problemas. Para tanto, um conjunto de estratégias (reuniões, entrevistas e levantamento de dados) foram implementadas, de março a julho de 2015, em uma Escola Municipal de Ensino Fundamental, situada no bairro Restinga Nova em Porto Alegre. O foco destas atividades foi dirigido a alunos adolescentes de 11 a 14 anos e os professores que atuam nos anos finais do Ensino Fundamental.
CONTATO: lume@ufrgs.br
PALAVRAS CHAVE: Aluno, Disciplina, Indisciplina, Pesquisa-ação.
ARQUIVO DE ACESSO GRATUITO;
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FONTE:http://hdl.handle.net/10183/151534
AUTORIZAÇÃO DE IMAGENS E DE USO;
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CESSÃO DE DIREITOS DE USO;
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REGISTRO DE DOAÇÃO DE ENTREVISTA;
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DATA DE AQUISIÇÃO PELO OBSERVATÓRIO: 2019