| Resumo: Este trabalho é relativo a um diagnóstico ambiental no bairro Restinga, localizado no município de Porto Alegre/RS, tendo como objetivo principal a realização de um zoneamento ambiental a fim de promover articulações que possam resgatar identidades territoriais a partir da valorização local e de trabalhos de educação ambiental junto à Escola Municipal Professor Larry José Ribeiro Alves. Este zoneamento está sendo efetuado a partir da avaliação da vida social, econômica e cultural da área urbana e rural, identificando as formas de crescimento urbano e de apropriação do espaço geográfico; e, do levantamento das áreas mais conservadas e degradadas, verificando os locais onde ocorrem intensos processos erosivos e de assoreamentos. Os procedimentos metodológicos adotados são: trabalhos de campo realizados em 2002 no morro São Pedro e no Arroio do Salso para verificar as ocupações clandestinas e irregulares em áreas de risco geológico, geomorfológico e de áreas ribeirinhas, respectivamente; interpretação de fotografias aéreas e confecção de mapas temáticos: localização da área, uso do solo e declividade (que será utilizada para caracterizar e avaliar o relevo da área de estudo); levantamento bibliográfico; análise e interpretação dos dados; trabalhos de educação ambiental (compreendem atividades lúdicas, de oficinas de reciclagem e confecção de brinquedos, oficinas de teatro para desenvolver a percepção ambiental e consciência ecológica). Entende-se que este projeto poderá contribuir na melhoria da qualidade de vida ao trazer a geografia do lugar ao encontro do cotidiano da escola, formando um espaço para discussão das condições simbólicas presentes na relação indivíduo/natureza, e que são expressas nas atitudes e nos comportamentos. A integração cidade/natureza não é de maneira harmoniosa e decorre de uma idéia reducionista e simplista: o todo (o bairro) é urbano, perdendo sua diversidade. O sentido do lugar como expressão dos processos naturais originais, anteriores à urbanização, podem ser revividos, possibilitando uma relação ecodependente. (BIC-Fapergs/ULBRA) |